IV Desayuno para directores “Gestión de la escuela en la era del Internet y el Facebook”


El 23 de setiembre, la Fundación SM Perú organizó, como en oportunidades anteriores, el Desayuno de Directores sobre  “Gestión de la escuela en la era del Internet y el Facebook”  con el objetivo de generar un espacio de encuentro e intercambio de experiencias entre los directivos de centros educativos privados.

El ponente León Trahtemberg, educador y comunicador ampliamente conocido en el Perú por su experiencia y aportes innovadores en el campo educativo planteó algunos casos que demandan una reflexión y respuesta de la comunidad educativa y una actitud  proactiva de los directivos

Contó con la asistencia de más 45 directivos de colegios privados de Lima, quiénes se reunieron en la sede del Consorcio de Colegios Católicos del Perú y participaron compartiendo sus experiencias sobre cómo afrontan los retos que la tecnología impone a la escuela de hoy. 

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“Gestión de la escuela en la era del Internet y el Facebook” - Desayuno de Directores en Huancayo

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Editorial


En el mes de mayo el Ministerio de Educación designó a los 25 consejeros del nuevo Consejo Nacional de Educación que estará vigente en el período 2014 -2020 (RM 178-2014-ED).  Su Consejo Directivo elegido está presidido por el Dr. Hugo Díaz Díaz, en mérito a su excepcional trayectoria en el mundo de la Educación. Lo acompañan como vice presidente el ex rector de la UNMSM Dr. Manuel Burga, el ex Ministro de Educación Dr. Dante Córdova, el ex Viceministro de Educación Dr. Martín Vegas, y el reconocido experto de UNESCO en temas docentes y adultos Dr. José Rivero.

Entre los principales retos que tiene por delante este CNE está el de revisar el Proyecto Educativo Nacional al 2021 redactado en el año 2006, para actualizarlo y darle vigencia considerando el contexto nacional y mundial de estos tiempos. Así mismo, fortalecer la imagen pública del CNE para que sus aportes sean más conocidos por la población peruana.

Felicitamos al nuevo CNE. Le auguramos muchos éxitos en su gestión.

León Trahtemberg

CADE por la Educación 2014

Red de Gestión Educativa pone a su disposición el resumen del CADE por la Educación 2014. Congreso donde los empresarios dialogan y plantean alternativas de solución a los problemas educativos, alineados la política educativa nacional.
Resumen CADE 2014

La columna de León Trahtemberg

Los padres la tienen más difícil

Por León Trahtemberg

 

Escoger un colegio para sus hijos. Saber si es el adecuado para todos ellos. Saber si la educación que reciben es la adecuada. Saber cuándo intervenir y cuando no, hasta dónde hacer caso a las recomendaciones de los profesores (especialmente si les piden a los padres que se hagan cargo fuera del colegio de asuntos que conciernen a la educación de sus hijos, vía terapias o clases particulares), en qué momento es preferible cambiar de colegio. Proteger a su hijo o dejarlo que se arregle solo, así se trate de conflictos sociales o  la eventual repitencia de año; etc. Cada vez se le hace más difícil a  los padres resolver qué hacer. Por un lado, porque los colegios reputados tienen una oferta con mucho soporte cultural y social basado en el éxito y prestigio acumulado. Por otro, porque por mucho tiempo no surgieron nuevas opciones en el mercado ni tampoco se dio un importante debate educativo que cuestionase los límites de la educación inspirada por los modelos educativos vigentes en los siglos pasados. Los colegios alternativos y pre universitarios movieron un poco el ambiente y satisfacieron las expectativas de un sector de los padres,  pero no tuvieron la fuerza suficiente  como para lograr una drástica transformación de la escuela,  de modo que en vez de mejorar la escuela del pasado gestaran la escuela del futuro.

Con el desarrollo económico en el Perú se han creado nuevas oportunidades para inversionistas que ven en la educación un interesante nicho para sus negocios. Están apareciendo en el mercado grupos empresariales que ya no solo invierten en universidades sino también en colegios, cada uno de los cuales ofrece “la mejor educación del mundo” a su propio estilo. A la par también aparecen opciones creadas por educadores que encuentran un espacio para proponer alternativas a la educación tradicional.

Las reglas de juego del marketing y la publicidad se ponen en acción. Los colegios tradicionales  para defender su propuesta y tratar de señalar los defectos de las propuestas innovadoras, señalan precisamente que su carácter novedoso los hacen débiles. Los colegios nuevos tratan de señalar las limitaciones de la educación tradicional,  y con habilidad tratan de tocar los nervios más sensibles de los padres para mover su inseguridad y procurar su migración hacia los nuevos colegios. Eso implica aludir a temas como el acceso a la tecnología, inglés, valores, deportes, ingreso a las universidades, y tantos ítems más que figuran  en los diversos trípticos propagandísticos.

Así las cosas ¿cómo pueden elegir los padres su mejor opción? Difícil. Quien sabe, el retorno a la intuición les termine dando la pista. Visitar el colegio, conversar con sus líderes, sentir el ambiente, ver cómo son las clases para poder imaginar a sus hijos en ellas. Al final, quizá la pregunta dirimente sería  ¿cuál es el colegio más parecido a aquél al que a los padres les hubiera gustado estudiar hoy si fueran alumnos? Ellos ya no pueden darse ese gusto, pero se lo pueden dar a sus hijos.

Idel Vexler invita a su presentación de libro

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Documento "Fortalecimiento de la institucionalidad de la escuela pública"

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    Qué es la Red Gestión Educativa-Perú

    La Red Gestión Educativa-Perú  es una iniciativa de la Fundación SM para contribuir al mejoramiento de la calidad en la dirección y administración de las escuelas de nuestro país. El objetivo de Red Gestión Educativa-Perú es constituir un espacio virtual de directivos escolares que puedan encontrarse para: a) desarrollar y construir conocimiento en forma colaborativa; b) compartir buenas prácticas; c) intercambiar experiencias; y d) promover contactos y relaciones para desarrollar proyectos comunes. Más...

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